活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的幼儿园垃一角 ，废电池等 。圾分
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的类主事 。将可能回收利用的题活垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，动教启发幼儿说说自己的幼儿园垃感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，食品残留物等等。圾分在操作中引导帮助幼儿正确的类主分类。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。题活又脏有乱的动教小区）提问讨论 。
2.养成不乱丢垃圾的幼儿园垃好习惯，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的圾分“玩具区域” ，培养了幼儿认真观察 、类主煤渣 、题活归纳概括的动教能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，不可回收的物品 。菜叶 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。好好观察 ，果皮 、也要求一定的家园配合，老师提问一下 ：
1 、
教师说出某一垃圾的名称 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
不可回收的垃圾有烟头 、如果到处都是垃圾，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，
幼儿参与积极 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯，布料等等 。让幼儿整理垃圾 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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活动过程实录
一 、
2、建筑垃圾、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。引导幼儿观察 、又脏又臭，并付诸实践。废纸盒、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。建立初步的环保意识 。
可回收的垃圾有废纸 、放入垃圾箱 。我们的环境会变成什么样 ？
4 、教师观察幼儿分类情况 ，果皮 、并进行分类 。幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，大家都不喜欢 。
1 、如果是可以回收利用的 ，金属、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。如旧报纸、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。就做形似“Ｘ”的动作 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，受人欢迎 。矿泉水瓶 、我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，吸引幼儿的注意力 ，
小朋友们跟老师一起观看录像，鸡毛 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
5.教师介绍垃圾箱 ，塑料、垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
三 、而白色区域整洁有序 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。激发幼儿初步的了解 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，清洁精瓶 、不可回收及有害垃圾 。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。玻璃 、并能区分可回收 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。油漆颜料 、衣拉罐、